Czym jest TOLERANCJA ? Pierwsze co przychodzi mi na myśl gdy słyszę to słowo, to... (tu każdy może dokończyć to zdanie) Tolerancję opisuje zasada, zgodnie z którą: "Co jest dobre dla mnie, nie musi być dobre dla Ciebie, co jest dobre dla Ciebie, nie musi być dobre dla mnie." Odnosi się ona do empatii, otwartości, wrażliwości na drugiego człowieka, chęci poznania jego poglądów, a także uznania, że nasze poglądy mogą być błędne. Chęć poznania drugiego człowieka, może nam pokazać świat z zupełnie innej perspektywy, której dotąd nie zauważaliśmy. Może wnieść do naszego życia całkiem nowe spojrzenie na ten sam temat. Dzięki tym różnicom, świat może się rozwijać.

Bez tolerancji nie jest możliwa rozmowa. Dochodzi wówczas do konfliktów, manifestacji, a na arenie międzynarodowej nawet do wojen. Czy w tolerancji są granice? Oczywiście, że tak! Jednak aby to dostrzec, trzeba na całą sytuację spojrzeć do góry nogami. Zadajmy sobie kilka istotnych pytań: Czy możemy dopuścić do tego, żeby panowała kompletna samowola? Czy tolerancja oznacza, że jeśli jakiś budynek nam się nie podoba to możemy go spalić? Odpowiedzieć brzmi: nie, prawda? Granice tolerancji wyznacza kilka czynników takich jak: prawo, kultura, tradycja czy normy społeczne. Gdy się zaczyna łamać wyznaczone bariery przez te czynniki, zaczynają się wykroczenia, a później przestępstwa.

Nasze liceum aktualnie bierze udział w projekcie Centrum Edukacji Obywatelskiej „1Planet4All - Razem dla Klimatu", czyli programu łączącego elementy edukacji klimatycznej, globalnej, obywatelskiej i medialnej. Stanowi on część międzynarodowego projektu realizowanego w dwunastu krajach Unii Europejskiej. Jego celem jest pokazanie, że zmiany klimatu zachodzą na naszych oczach i dotyczą nas wszystkich. Jedynie WSZYSCY RAZEM możemy obronić naszą planetę przed skutkami niebezpiecznych zmian.

Grupa projektowa w składzie: Magdalena Brożek (kl. 2c), Nadia Czaicka (kl. 2c), Oliwia Durman (kl. 2c), Roksana Fiołka (kl. 2a), Mila Ganc (kl. 2c), Zuzanna Krzemińska (kl. 2a), Natalia Luzak (kl. 2a), Amelia Nyga (kl. 2c), Dominika Pawelczyk (kl. 2c), Jowita Raczkowska (kl. 1b), Amelia Rogala (kl. 2c), Wiktoria Stochła (kl. 2c), Emilia Szmalec (kl. 2c) i Zuzanna Ubowska (kl. 2c) w październiku dyskutowała o katastrofalnych skutkach zmian klimatycznych, jakie są obserwowane na całym świecie, również w Polsce: gwałtowne ulewy, które prowadzą do podtopień w miastach, paraliżując komunikację i niszcząc mienie. Albo susze, które niszczą uprawy. Powodzie błyskawiczne w górach, które szybko i niespodziewanie zalewają całe wsie i miasteczka. Przykładów jest wiele.

W poniedziałek 09.11.2020 uczniowie II LO - członkinie i członkowie szkolnej grupy EPAS wzięli udział w spotkaniu online zorganizowanym przez Biuro Przedstawicielstwa PE w Warszawie.

Warsztat "Jak działa Parlament Europejski i co my z tego mamy" poprowadził pan Piotr Wolski, pracownik Działu Wizyt i Seminariów Parlamentu Europejskiego w Brukseli. Prowadzący w ciekawy i merytoryczny sposób zaprezentował idee i wartości stanowiące podwaliny UE oraz szczególną rolę Parlamentu Europejskiego.

Omówione zostały zasady wyboru posłów do PE, tryb pracy i kompetencje tego organu. Analizowalismy także proces podejmowania decyzji w PE. Zwrócona została uwaga na możliwość wpływania na pracę europarlamentarzystów i wnoszenia inicjatyw obywatelskich do PE.

Dzień Niepodległości, ale czy na pewno wiesz, że .. czyli krótka historia tego dnia

11 listopada 1918 r. – dzień, który kojarzy się Polakom jednoznacznie z odzyskaniem przez Polskę niepodległości, został oficjalnie uznany jako święto państwowe dopiero pod koniec lat 30. XX w. W okresie międzywojennym toczyły się spory odnośnie właściwej daty odrodzenia Rzeczpospolitej. Tragiczny okres II wojny światowej nie zniszczył polskiej pamięci o odzyskaniu niepodległości. Natomiast w Polsce komunistycznej święto było zakazane, lecz obchodzone nielegalnie, aż pod koniec lat 80. przywrócone jako Narodowe Święto Niepodległości.