GRA SYMULACYJNA „ETYCZNA MODA” – MŁODZIEŻ II LO W ROLI RADY UE

16 kwietnia w II Liceum Ogólnokształcącym odbyła się wyjątkowa gra symulacyjna „Etyczna moda”, w której wzięło udział 30 uczniów i uczennic z klas 1–4. Na kilka godzin szkolna aula zamieniła się w salę obrad Rady Unii Europejskiej, a młodzież wcieliła się w przedstawicieli państw członkowskich, negocjujących rozwiązania dotyczące etyczności przemysłu modowego.

Symulacja została przeprowadzona na podstawie scenariusza przygotowanego przez Biuro Informacyjne Rady UE, dzięki czemu wiernie oddawała przebieg prawdziwych obrad. Najpierw Komisja Europejska przedstawiła problem oraz propozycje działań, a następnie głos zabrali reprezentanci poszczególnych krajów, starając się jak najlepiej bronić swoich narodowych interesów.

Podczas przerwy uczestnicy mogli sprawdzić swoje umiejętności dyplomatyczne, prowadząc rozmowy kuluarowe i szukając sojuszników. To właśnie wtedy najpełniej dało się odczuć, jak ważna jest sztuka kompromisu i umiejętność spojrzenia na problem z różnych perspektyw.

Uczestnicy wykazali się również świetną znajomością realiów przemysłu modowego — od kulis produkcji fast fashion, przez złe warunki pracy w krajach wytwórczych, aż po negatywny wpływ branży na środowisko.

W trakcie obrad wprowadzono poprawki do projektowanych artykułów, tak aby uwzględnić potrzeby wszystkich państw. Ostateczne głosowanie wymagało osiągnięcia większości kwalifikowanej — 55% państw reprezentujących co najmniej 65% ludności UE. Choć zwolennikom reformy udało się spełnić pierwszy warunek, drugi okazał się trudniejszy do osiągnięcia. Projekt wrócił więc do Komisji Europejskiej do dalszych prac, co świetnie pokazało, z jak złożonymi wyzwaniami mierzą się na co dzień członkowie Rady UE.

Wydarzenie zorganizowała opiekunka szkolnego koła EPAS pani Agnieszka Komsta-Fila we współpracy z panem Sławomirem Piwowarczykiem z Polskiej Fundacji Dzieci i Młodzieży. Merytorycznego wsparcia w trakcie wydarzenia udzielała uczestnikom pani dr Paula Wiśniewska‑Bartoszewicz, ekspertka Team Europe Direct.

Symulacja okazała się nie tylko ciekawą lekcją o funkcjonowaniu instytucji unijnych, lecz także umożliwiła naukę sztuki porozumienia i wypracowywania kompromisu w gronie osób, które często różnią oczekiwania.