22 maja grupa uczennic i uczniów II LO w Oleśnicy wzięła udział w wyjeździe edukacyjnym do Wrocławia, zorganizowanym w ramach projektu teatralnospołecznego realizowanego we współpracy z Wrocławskim Teatrem Współczesnym oraz Biurem Parlamentu Europejskiego we Wrocławiu. Celem wyjazdu było spotkanie z europosłem Bogdanem Zdrojewskim, jednak zanim do niego doszło, młodzież uczestniczyła w lekcji muzealnej w Muzeum Pana Tadeusza.

Pierwszym punktem programu była lekcja poświęcona realiom życia w czasach PRL. Uczniowie poznali sylwetki dwóch wybitnych postaci polskiej historii najnowszej: Władysława Bartoszewskiego i Jana Nowaka Jeziorańskiego.

Zajęcia łączyły elementy narracji historycznej z nowoczesnymi formami edukacji. Druga część lekcji miała formę escape roomu, w którym zadaniem grup było odnalezienie ukrytej karykatury Lecha Wałęsy. Uczniowie poradzili sobie z zagadką błyskawicznie, wykazując się spostrzegawczością i współpracą.

Po wizycie w Muzeum Pana Tadeusza uczennice i uczniowie II LO udali się do Wrocławskiego Teatru Współczesnego, gdzie odbyło się spotkanie z europosłem Bogdanem Zdrojewskim.

Spotkanie otworzył dyrektor teatru, który powitał europosła oraz szkoły biorące udział w projekcie. Następnie głos zabrał Bogdan Zdrojewski, który wprowadził młodzież w tematykę swojej pracy w Parlamencie Europejskim. Opowiadał o codziennych obowiązkach europosła, o tym, jak wygląda proces legislacyjny „od środka”, oraz o tym, jak ważne jest łączenie perspektyw różnych państw członkowskich.

Eurodeputowany mówił o znaczeniu programów unijnych takich jak np. Erasmus+, Discovery, czy Omnibus. Opowiedział młodzieży o Europejskim Modelu Sportu, programie, w którym jest posłem sprawozdawcą.

W odpowiedzi na pytania uczniów odniósł się do kwestii bezpieczeństwa w Europie, wskazując na wyzwania związane z wojną w Ukrainie, dezinformacją oraz koniecznością wzmacniania współpracy między państwami UE. Młodzież pytała m.in. o wejście Polski do strefy euro, Europejski Zielony Ład, nielegalną imigrację, największe wyzwania stojące przed Unią Europejską, przyszłość polityki kulturalnej, politykę zagraniczną UE, polskie bezpieczeństwo i wiele innych kwestii.

Eurodeputowany odpowiadał wyczerpująco, często odwołując się do własnych doświadczeń z pracy samorządowej, ministerialnej i europejskiej.

Spotkanie miało atmosferę otwartości i dialogu, a uczniowie wyszli z niego z poczuciem, że ich głos i ciekawość naprawdę mają znaczenie a ich rozmowa z przedstawicielem Parlamentu Europejskiego stanowi cenne uzupełnienie szkolnej edukacji obywatelskiej.

Dziękujemy Biuru Parlamentu Europejskiego w Polsce za możliwość udziału w tym projekcie.