XXII KRAJOWA KONFERENCJA DYDAKTYKÓW PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH Z UDZIAŁEM II LO

„Wokół jakości edukacji przyrodniczej – nowe wyzwania” – pod takim hasłem odbyła się we Wrocławiu w dniach 19 – 21 września 2018 roku. XXII Krajowa Konferencja Dydaktyków Przedmiotów Przyrodniczych. Główni jej organizatorzyto: Pracownia Nowoczesnych Strategii Nauczania Biologii Wydziału Nauk Biologicznych z kierownikiem pracowni dr. Józefem Krawczykiem, Zakład Dydaktyki Chemii Wydziału Chemii oraz Centrum Edukacji Nauczycielskiej Uniwersytetu Wrocławskiego. Jednym ze współorganizatorów było również Powiatowe Centrum Edukacji i Kultury w Oleśnicy reprezentowane na konferencji przez Dyrektor placówki – Panią Grażynę Dłubakowską. Wydarzenie swoim honorowym patronatem objęli m.in. Rektorzy Uniwersytetu Wrocławskiego i Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach oraz Starosta Oleśnicki – Pan Wojciech Kociński. Wśród wielu znakomitych gości znalazła się Pani Małgorzata Iwańska – Naczelnik Wydziału Oświaty Kultury i Sportu Starostwa Powiatowego w Oleśnicy. Czynnym uczestnikiem konferencji była Dyrektor II LO w Oleśnicy- Pani Jolanta Kwaśniewska – nauczyciel biologii. {nomultithumb}

Podczas trzech dni trwania konferencji odbywały się liczne naukowe sesje, warsztaty i zajęcia. Jednym z wydarzeń była sesja posterowa (plakatu naukowego), przedstawiająca graficznie innowacyjne rozwiązania metodyczne lub wyniki własnych badań z dziedziny edukacji przyrodniczej. Nasza szkoła zaprezentowała uczestnikom konferencji poster pt. „Czwartek z ziołową herbatą – czyli o projekcie w liceum” nawiązujący do realizowanego od kilku lat własnego działania szkoły pod takim właśnie tytułem. Jego uczestnikami są uczniowie klas realizujących nauczanie biologii w zakresie rozszerzonym, a autorkami Panie: Jolanta Kwaśniewska i Wanda Chirowska – nauczyciel bibliotekarz. Prezentację graficzną uzupełniały szczegółoweopisy prowadzonych działań zawarte w wydanych przez Uniwersytet materiałach konferencyjnych.

Mamy nadzieję, że nasz pomysł, pozwalający poznać otaczającą przyrodę w bezpośrednim kontakcie, rozwijać wiele umiejętności i łączyć wiedzę akademicką z praktycznym jej wykorzystaniem, znajdzie wielu naśladowców. Tego typu działania na pewno wspierają i rozbudzają pasje biologiczne uczniów. Dlatego chętnie podzieliliśmy się swoim doświadczeniem z innymi nauczycielami przedmiotów przyrodniczych obecnymi na konferencji.