INTEGRACJA W BYCZYNIE 2021
Relacja z wycieczki szkolnej do Grodu rycerskiego w Byczynie w dniach 19-20.09.2021r. Klasy 1b, 2b
Podróż autobusem minęła bardzo sprawnie, po około godzinie drogi byliśmy już na miejscu. Gród rycerski zaskoczył nas swoją architekturą, mieliśmy okazję poczuć się jak w średniowieczu.
Jeśli chodzi o formę zajęć i warsztatów to zaczęliśmy je od obejrzeniu krótkiego filmu opisującego budowę oraz powstanie grodu. Warsztaty zaczęliśmy od nauki tkania. Było to bardzo relaksujące zajęcie, które nauczyło nas czegoś nowego. Następnie instruktor i przewodnik zabrał nas do zbrojowni, gdzie opowiedział nam wiele zaskakujących faktów na temat broni rycerskiej, rycerzach i tego jak wyglądały walki w czasach średniowiecza, naszym zdaniem był to jeden z najciekawszych segmentów całej wycieczki. {nomultithumb}
Pełni wiedzy udaliśmy się na bardzo dobry obiad. Później mieliśmy możliwość poznania średniowiecznego pisma oraz mogliśmy sami napisać kilka słów gęsim piórem. Następnie udaliśmy się na lekcję szycia z łuku, każdy uczestnik miał okazję strzelić kilka razy do tarczy. Chwilę później obejrzeliśmy mały pokaz balistyczny ukazujący strzał z armaty. Pokaz ten zakończył warsztaty pierwszego dnia. Atrakcje jednak się nie skończyły, ponieważ po kolacji była dyskoteka. Po zabawie każdy z uczestników udał się do swoich pokojów, które również były utrzymane w średniowiecznym stylu dzięki czemu można było jeszcze bardziej wczuć się w cały klimat grodu. Następnego dnia po śniadaniu udaliśmy się na tyły grodu, aby nauczyć się rzucać nożami i toporkami. Było to bardzo ciekawe przeżycie, aczkolwiek okazało się to dużo trudniejsze niż nam się wydawało. Ostatnią atrakcją wyjazdu było wyrabianie świec, po czym poszliśmy się spakować.
Podsumowując, wyjazd ten nauczył nas wielu nowych faktów o życiu codziennym w tamtych czasach, oraz pomógł się nam zintegrować. Z pewnością na długo zapamiętamy tą wycieczkę jako świetną przygodę.
Bartosz Stojanowski, Jan Wasieńko, klasa 2b
Opiekunowie: Małgorzata Wojtczak, Urszula Dibelka, Katarzyna Jaworska-Dawidziuk